2ºA
Bueno chicos, con lo de hoy damos por FINALIZADO EL CURSO!!!! Una pena no habernos podido reunir de nuevo todos.
Se el esfuerzo y trabajo que habéis hecho casi todos y deseo de veras, que el curso que viene os vaya GENIAL. Este verano leed, repasad un poco y DISFRUTAD del verano y de la familia.
¡MUCHOS BESOS A TODOS! 😘😘
- LENGUA:
- MATEMÁTICAS:
JUEVES 18 DE JUNIO
- MATEMÁTICAS:
JUEVES 18 DE JUNIO
Vamos que estamos terminando el curso ya mismo y veo poco movimiento. ¡Sigo esperando vuestros vídeos!
- LENGUA:
- MATEMÁTICAS:
MIÉRCOLES 17 DE JUNIO
MARTES 16 DE JUNIO
- MATEMÁTICAS:
LUNES 15 DE JUNIO
- MATEMÁTICAS: Vamos a ver cómo vais con los problemas.
JUEVES 11 DE JUNIO
- MATEMÁTICAS:
MIÉRCOLES 17 DE JUNIO
Y seguimos con fichitas de repaso. ¡Sigo esperando vuestros vídeos!
- LENGUA:
- MATEMÁTICAS:
MARTES 16 DE JUNIO
En estos últimos días os voy a ir poniendo unas fichas cortas de repaso de lengua y mates.
- LENGUA:- MATEMÁTICAS:
LUNES 15 DE JUNIO
Ya estamos casi acabando el curso. La mayoría lo estáis haciendo muy bien. Id mandándome los vídeos del Got Talent!!
- LENGUA: Comenzamos con una lectura.- MATEMÁTICAS: Vamos a ver cómo vais con los problemas.
VIERNES 12 DE JUNIO
Bueno chicos, esto se va acabando, ya queda poquísimo. Ya os habrán dicho en casa que tenéis que hacer un vídeo cortito haciendo algo que se os de bien u os guste: baile, canto, chistes, trucos, poemas....Recordad presentaos al principio.¡Aprovechad este finde!
- LENGUA: Hoy vais a seguir practicando la escritura. Os dejo un ejemplo de descripción de una bicicleta y después tenéis lo que debéis describir. Recordad cómo lo explicábamos en clase y ayudaros con la información de las fichas.
- MATEMÁTICAS: Nos vamos con el cuaderno de matemáticas (páginas 28-29).
- PLÁSTICA: Os dejo un vídeo con algunas manualidades. Podéis elegir la que queráis o hacer varias. ¡Seguro que os quedan chulísimas!
JUEVES 11 DE JUNIO
- LENGUA: ¿Repasamos un poco lo de ayer?
- MATEMÁTICAS: Nos vamos al Inolvidable (página 212).
MIÉRCOLES 10 DE JUNIO
- LENGUA: ¿Recordáis cuando separábamos las sílabas de una palabra usando rayitas? Pues bien, su nombre correcto es GUIÓN. Se dice RAYA cuando lo usamos al escribir un diálogo (cuando habla directamente el personaje). Y ésto tan fácil es lo que vais a trabajar hoy (página 235), además este pequeño ejercicio:
Separa con guiones, de todas las formas posibles, las siguientes palabras: ventana, pupitre, murciélago, camionero.
Por ejemplo, maceta: ma-ceta; mace-ta
- MATEMÁTICAS: Seguimos con un poco de cálculo y problemas.
- SOCIALES: ¿Queréis saber cosas de la Luna? ¡Vamos a ello! Lo primero es ver unos vídeos, vedlos todos que son muy interesantes y divertidos; después haced la página 101 (ejercicios 1,2,3). Recordad que cuando habla de satélites naturales, como la Luna, es porque existen satélites artificiales que sirven para obtener información, por ejemplo del tiempo atmosférico como éste de la foto:
¿Alguna vez habéis visto un eclipse lunar? ¿Sabéis por qué se producen? Pincha aquí y lo descubrirás.
Y para acabar...¿sabéis a quién mandaron en el primer viaje espacial? Averígualo aquí.
MARTES 9 DE JUNIO
- LENGUA: Vamos a leer un poco (páginas 228- 231).
- MATEMÁTICAS: Una ficha de repaso del doble y triple..."CHUPAO"
LUNES 8 DE JUNIO
- LENGUA: ¿Hacemos un poquito de repaso?
LUNES 1 DE JUNIO
- MATEMÁTICAS: Unos breves problemas usando el dinero.
- SOCIALES: Espero que hayáis plantado algunas semillas. El viernes espero que contéis cómo van. Ahora vamos a dejar ya las plantas y vamos a descubrir cómo se originó el universo y a conocer nuestro Sistema Solar y las planetas que lo forman. Para ello os dejo unos vídeos muy chulos y después, hacemos la página 95 (podéis echar un ojo a la página 94) y el siguiente ejercicio.
Otra cosita, a ver si sois capacez de aprenderos esta poesía, os grabáis recitándola y me la mandáis. Seguro que lo conseguís enseguida.
VIERNES 5 DE JUNIO
!Y ya está aquí el fin de semana! ¡Qué lo paséis bien!
- LENGUA: Hoy quiero que os pongáis creativos. Para ello os dejo 3 fichas para empezar a trabajar. No hagáis frases de 4 palabras, que ya sois mayores y lo sabéis hacer estupendamente.
- MATEMÁTICAS: Nos vamos al libro a "No hay problema" (páginas 206- 207), y después, un poco de números con los siguientes ejercicios.
- PLÁSTICA: Quiero dejaros unos vídeos (hay más en YouTube) para que aprendáis a dibujar usando números. Practicáis y luego me hacéis algo bonito con alguno de los dibujos, con su fondo y decoración. ¡Ya veréis que chulada!
JUEVES 4 DE JUNIO
- LENGUA: Hoy le vais a dar un repasito a la ortografía de la R/ RR y de las palabras terminadas en -Z/ -D.
- MATEMÁTICAS: A ver si la siguiente ficha de la tabla del 9 la hacéis del tirón y sin mirar...¡Seguro que sí!
MIÉRCOLES 3 DE JUNIO
Hola chicos. Me han llegado 2 cuadros de los que os puse en plástica que han quedado preciosos. Espero que esta semana me lleguen los demás y pueda ponerlos aquí para que todos los veáis. ¡Ánimo!
- LENGUA: Seguimos con un poco de ortografía, Hoy conocemos cómo son los plurales de las palabras que acaban en -d y en -z (página 217). Además de los siguientes ejercicios.
- MATEMÁTICAS: Hoy cogemos el cuaderno de matemáticas y hacemos las páginas 26 y 27.
- NATURALES: Seguimos avanzando con las plantas. Hoy nos centramos en cómo se relacionan con el entorno, cómo se alimentan y cómo se reproducen. Para ello, primero veis los vídeos y luego se hacen los ejercicios (páginas 73 y 75). Recordad que para ayudaros, podéis mirar las páginas de al lado.
MARTES 2 DE JUNIO
- LENGUA: ¿Comenzamos con una lectura? ¡Siií! Nos vamos a las páginas 210- 213.
- MATEMÁTICAS: La semana pasada estuvisteis practicando en el cuaderno de mates, que era el doble y el triple de un número. Si no os quedó claro, os pongo un vídeo que lo explica muy bien. Después haréis las páginas 198- 199 y un par de ejercicios más.
LUNES 1 DE JUNIO
¡Hola chicos! ¿Cómo estáis? Hoy comenzamos un nuevo mes, y con él, el último del curso. Ya nos falta muy poco para descansar. ¡ÁNIMO! 😘
- LENGUA: Hoy vamos a ir repasando cositas. Nos vamos a hacer el "Inolvidable" (páginas 204- 205 ejercicios del 1 al 5)
- MATEMÁTICAS: ¿Unos ejercicios para repasar la tabla del 8? ¡Venga!
- NATURALES: Hoy vamos a comenzar el tema 4 sobre LAS PLANTAS. En él vamos a conocer los tipos que hay, sus partes, cómo se alimentan y cómo se reproducen. Ya veréis que interesante es. Para ello os voy a ir dejando vídeos para os ayude a entender la información del libro (que no es nada difícil). Hoy nos centraremos en ver las partes de una planta (página 68) y la clasificación de las plantas, una según el tallo y otra según tengan o no flores (página 70). Después, con los vídeos y la ayuda del libro, ya podéis hacer los ejercicios (páginas 69 y 71)
Una curiosidad para ver si hacéis memoria. ¿Os acordáis cómo se llaman las plantas que pierden sus hojas en otoño? ¿Las pierden siempre? ¿Y cómo se llaman las que no pierden sus hojas en otoño?
VIERNES 29 DE MAYO
- LENGUA: Nos vamos a atrever con algo nuevo pero muy fácil como son las palabras POLISÉMICAS. Son dos palabras que se escriben igual pero tienen significados muy diferentes, como por ejemplo CARTA (de un juego o la que escribimos para mandar por correo). Así que os vais a la página 198 y hacéis los ejercicios, además de lo que pongo a continuación.
Escribir una oración con cada uno de los significados de estas palabras polisémicas: yema, estrella y sierra
- MATEMÁTICAS: Hoy toca pensar....vais a hacer "No hay problema" de las páginas 188- 189. Además un poquito de cálculo, que no se vaya a olvidar como se hacen las cuentas. 😜
- PLÁSTICA: Esta vez quiero que os convirtáis en verdaderos artistas. Os dejo algunas imágenes de unos cuadros de pintores famosos como son Joan Miró y Vicent Van Gogh. Además, para que conozcáis quiénes eran os dejo unos vídeos para que los veáis antes. Después, mirad las fotos y decidid que cuadro vais a intentar hacer (o podéis buscar otras obras de estos pintores). Se puede usar el material que se quiera. ¡Van a quedar súper chulos! No olvidéis mandad una foto.
- SOCIALES: ¿Recordáis cuando apuntasteis en la libreta el tiempo que estaba haciendo? Pues ahora vamos a conocer distintos símbolos que se usan para que conozcamos el tiempo en un mapa (página 68).
¡QUÉ DESCÁNSEIS ESTE FINDE! MUCHOS BESOS A TODOS
JUEVES 28 DE MAYO
- LENGUA: Hoy nos atrevemos con la R y la RR . Recordad que el sonido fuerte al inicio de palabra se escribe R; y si está en medio de la palabra entre vocales, es RR (página 199) Y después, que los papis os dicten el siguiente dictado: Teresa merienda con sus amigas Enriqueta y Raquel. En la mesa tienen pan, queso, cereales, leche y una jarra de zumo de naranja.
- MATEMÁTICAS: ¿Habéis practicado con el dinero en casa? A ver si es verdad. Os vais a hacer los siguientes ejercicios. En el caso de los ejercicios de unir, si tenéis ganas los dibujáis y si no, le decís la respuesta a mamá o papá y seguid haciendo el resto de ejercicios en la libreta.
MIÉRCOLES 27 DE MAYO
- LENGUA: ¿Sabéis que hay varios tipos de oraciones? Vamos a ver un vídeo donde se explica muy bien (pinchad AQUÍ). Ahora ya podemos hacer los ejercicios de las páginas 196- 197 y los siguientes.
-MATEMÁTICAS: Nos vamos a manejar dinerillo. Seguro que en casa los papis os pueden prestar para que practiquéis. En la página 184 están todas las monedas y billetes de Euro que tenemos, miradlas bien para que las conozcáis todas y después, empezamos a hacer los ejercicios de ahí y de la 185.
- NATURALES: Hemos visto los vertebrados (que tienen esqueleto) y, ahora conoceremos los invertebrados (sin esqueleto interno). Para ello, os dejo un primer vídeo (pincha AQUÍ) donde repasamos los vertebrados , y otro vídeo donde estudiaremos a los invertebrados (pincha AQUÍ). Además os dejo otro donde veréis con más detalle a los insectos, que son los invertebrados que existen en mayor número (pincha AQUÍ). Espero que os hayan gustado. Y nos vamos a ver si os habéis enterado de lo que habéis visto (páginas 59 y 65). Recordad que si no os acordáis de algo, se puede ver la información que necesitéis en el libro.
MARTES 26 DE MAYO
- LENGUA: ¿Qué tal una lectura? Hoy vais a leer "Los cocodrilos también lloran". Tiene diálogo, así que cuidado con saber quién habla. Estaría bien que la leyeseis en voz alta a alguien de la familia. Y después haremos los ejercicios (páginas 192- 195).
-MATEMÁTICAS: Vamos a ver si hacéis los ejercicios de la tabla del 7 sin mirar las tablas. Seguro que lo conseguís!!! Si no queréis copiar la tabla del ejercicio 2, se copia el enunciado y se escriben los resultados.
LUNES 25 DE MAYO
-LENGUA: Vamos a ver si os acordáis de lo visto en este tema...¡seguro que sí!
- MATEMÁTICAS: ¿Os sabéis los números bien? ¡Vamos a comprobarlo!
- NATURALES: Hoy lo primero que vais a hacer es ver los vídeos que os pongo. Si prestáis atención os enterareis de todo y no hará falta leer lo del libro. Aunque, a la hora de hacer los ejercicios, si lo necesitáis mirad la página de al lado para ayudaros. Hoy vais a conocer todos los vertebrados que hay: mamíferos, aves, reptiles, anfibios y peces; y las cosas más características de cada tipo. Pincha en VERTEBRADOS
Además, os dejo un par de vídeos con curiosidades:
- AVES
- REPTILES
VIERNES 22 DE MAYO
-LENGUA: Continuamos un poquito más (página 187 ejercicios 7 y 8). Y un pequeño dictado: A Jorge le gusta mucho la magia. Una vez vio a un mago hacer aparecer una jirafa con jersey.
- MATEMÁTICAS: Hoy cogemos el cuaderno de mates para hacer las páginas 24- 25. Además de esta ficha. Quien pueda hacerlo, la actividad de las páginas 208- 209, os sería de gran ayuda para trabajar las descomposiciones de números y su valor.
- PLÁSTICA: Vamos a ver si os atrevéis con algo de cómic. Recordad que tenéis toda la semana para hacerlo, así que lo podéis id haciendo poco a poco (páginas 27- 28- 29).
JUEVES 21 DE MAYO
-LENGUA: Hoy nos vamos a hacer un repasito al Inolvidable (páginas 186- 187 ejercicios 1, 2, 3, 5, 6)
- MATEMÁTICAS: Y seguimos con el Inolvidable de mates (páginas 194- 195 ejercicios 1, 2 y 4) aparte los siguientes ejercicios
MIÉRCOLES 20 DE MAYO
-LENGUA: ¡Venga chicos, que lo estáis haciendo fenomenal! Hoy vamos a ver qué es y cómo se hace una noticia. A ver si alguno se nos convierte en un buen periodista (páginas 184- 185).
- MATEMÁTICAS: ¡Y terminamos con las tablas! Toca aprenderse la del 9, que ya os la sabéis porque la habéis aprendido con el resto (página 218). Recordad que podéis id repasando con la plantilla que os deje en refuerzo, igual que para trabajar los números. Os las vuelvo a poner por si alguien no la encuentra.
- SOCIALES: Y acabamos con el trabajo de sociales para que hagáis solos y me lo enviéis.Seguro que os sale genial!!
MARTES 19 DE MAYO
- LENGUA: Aprendemos una nueva norma de ortografía sobre J (página 181). Leed y copiar el recuadro azul en la libreta, haced los ejercicios y el dictado: Eugenio poda con las tijeras los girasoles de la terraza. Luego va a plantar un poco de perejil en una maceta.
- MATEMÁTICAS: ¡Manos a la obra! La ficha que tendréis que hacer solos y luego enviármela. Recordad que no hace falta copiarlo todo en la libreta, ponéis el número del ejercicio y vais contestando.
LUNES 18 DE MAYO
¡Hola chicos!Hemos pasado de fase, así que disfrutad pero con mucha precaución 😘
- LENGUA: Bueno, empezamos con unos ejercicios para que hagáis solos y luego me los mandéis. Recuerdo a los papis que deben dictarle el dictado que está al final.
- MATEMÁTICAS: Vamos a empezar a hacer multiplicaciones y, para ello, os dejo primero un vídeo de cómo se tienen que hacer (pinchad AQUÍ). Después, seguiremos con el libro (páginas 202- 203) y poco a poco iremos practicando. Ya veréis que fáciles son.
- NATURALES: Comenzamos tema nuevo, el tema 3 "Los animales". Antes de que miréis el libro os dejo unos vídeos para que os sea más fácil entenderlo todo:
1.
(formas de
desplazarse): https://youtu.be/Lf4o-pS_DeE
2. (los animales según su alimentación) https://www.youtube.com/watch?v=1BOunaUFmzE
3.
(los animales
ovíparos y vivíparos) https://www.youtube.com/watch?v=O5DRQfum7N0
Ahora sí, nos vamos al libro (páginas 52- 53)
VIERNES 15 DE MAYO
Hola a todos. Hoy se celebra el día internacional de las FAMILIAS. Desde aquí os hacemos una bonita sugerencia para hacer: haced una foto con los miembros de la familia que estéis en casa y, junto a un bonito mensaje o carta, se la hacéis llegar a través de un vídeo o fotos, a vuestros abuelos/a o titos/as. ¡SEGURO QUE SE SORPRENDEN!
- LENGUA: ¿Hacemos una lectura? Páginas 182- 183 y copiamos el recuadro azul en la libreta.
- MATEMÁTICAS: Venga,que vamos a ver si terminamos todas las tablas para empezar a realizar multiplicaciones. Hoy nos vamos a aprender la tabla del 8 (páginas 200- 201). Y después hacemos un poquito de cálculo.
- PLÁSTICA: Cogemos el libro por la página 19 (la 18 se puede mirar si queréis), y sería interesante leer sobre quién es el autor de ese tipo de cosas; así que, vamos a averiguarlo y ver algo de su trabajo (páginas 20 a 22)
Recordad que el lunes pasaré una ficha de lengua para que hagan solos (el dictado se lo decís, que no lo vayan a copiar) y luego me lo enviáis.
JUEVES 14 DE MAYO
- LENGUA: Venga, vamos a practicar un poco los tiempos verbales.
- MATEMÁTICAS: Continuamos con las tablas, a ver si pronto nos la sabemos todas!!! (páginas 182- 183). Además, vamos a avanzar un poquito con el cuaderno de matemáticas manipulativas (páginas 22- 23).
MIÉRCOLES 13 DE MAYO
- LENGUA: Lo primero, antes de seguir avanzando, van a ser unos ejercicios de repaso del tema 8 sobre los verbos.
Y ahora profundizamos un poco más en los tiempos de los verbos (presente, pasado y futuro) (página 179)
- MATEMÁTICAS: ¡A pensar un poco con unos problemas!
- SOCIALES: ¡Atención papás! Os voy a dejar el cuaderno de sociales completo para que sirva de repaso. Si queréis, en vez de ir escribiéndoles todas las preguntas, se las podéis id haciendo de modo oral las que se puedan. Lo dejo entero para que de aquí a la ficha que tendrán que hacer solos, podáis id repasando poco a poco. Si alguien quiere el solucionario, que me lo pida.
MARTES 12 DE MAYO
- LENGUA: Hoy quiero que recordéis la lectura de ayer y en la libreta hagáis una descripción de Aniceto. Aparte vamos a ir analizando cuando hablamos en pasado, presente y futuro. Para ello aprenderemos a identificar los verbos y saber si hablan de algo que ya pasó, está pasando ahora, o pasará más adelante (página 178).
- MATEMÁTICAS: Vamos con algo que controláis ya muy bien, los números, avanzando hasta el 999 (páginas 180- 181).
LUNES 11 DE MAYO
¿Cómo vais? ¡Qué ganas de volver al cole! Pero debemos seguir cumpliendo las normas y haciéndolo igual de bien que lo estáis haciendo ya.
Como comenzamos temas, los papis ya me pueden ir enviando los vídeos con lo hecho de la libreta y de los libros (temas 8 de lengua y mates; tema 3 de sociales). Así que, la semana que viene os iré pasando unas fichas para que las hagáis solos de lengua (lunes), mates (martes) y sociales (miércoles).
- LENGUA: Comenzamos el tema 9 con la lectura y sus preguntas (páginas 174- 177)
- MATEMÁTICAS: Lo primero es que veáis el siguiente vídeo https://www.youtube.com/watch?v=4pGyx2PrfgM . Como habéis visto se trata de conocer los ángulos más importantes. Y una vez que ya los conocéis, nos vamos al libro página 171 (podéis hacedlo con palos de polo, tiras de papel...).
- SOCIALES: Terminamos el tema de sociales con un repaso general (páginas 70- 71 todos los ejercicios menos el 3)
VIERNES 8 DE MAYO
- LENGUA: Dos cositas. En la primera se va a repasar un poco de ortografía y, para ello necesito que copiéis la lectura en la libreta. La segunda es para que se separen las oraciones que están todas escritas juntas. ¿Fácil no?
Y otra cosita para los papis: os mando una lectura. ¿Qué quiero que hagáis? Se la vais a mostrar a vuestro hijo/a sin que antes la lea. En el momento en que empiece a leerla quiero que le grabéis en audio y cuando acabe, me lo enviéis.
- MATEMÁTICAS: Vámonos con algo facilito de repaso.
- PLÁSTICA: Cogemos el libro página 13. Os pongo unas ideas para poder hacerlo más chulo por si no se os ocurre nada.
JUEVES 7 DE MAYO
- LENGUA: Hoy quiero que copiéis la siguiente lectura, y después contestéis a las preguntas.
- MATEMÁTICAS: Nos a pensar un poco con los problemas (página 162- 163). Y después un repasito al litro (página 167).
MIÉRCOLES 6 DE MAYO
Ayer me confundí de día y os puse sociales, que no tocaba, así que hoy no habrá nada de sociales.
- LENGUA: ¿Os atrevéis con un repaso de varias cosas? A ver qué tal
- MATEMÁTICAS: Un poco de números y de tablas
MARTES 5 DE MAYO
¿Cómo estáis? Espero que hayáis salido un poco a la calle a pasear y tomar el sol para recargar energías.
- LENGUA: Recordamos cómo es una receta y practicamos
- MATEMÁTICAS: ¿Espero que no se os haya olvidado las clases de cuadriláteros? A ver qué tal
- SOCIALES: ¿Recordáis cuando apuntasteis en la libreta el tiempo que estaba haciendo? Pues ahora vamos a conocer distintos símbolos que se usan para que conozcamos el tiempo en un mapa (página 68).
Además, vais a conocer qué es una depuradora de agua. Sí, donde se limpia el agua para poder usarla (página 69).
JUEVES 30 DE ABRIL
¡Hola chicos! Esta vez van a ir unas fichas de repaso para el puente (lunes y viernes no tenemos cole).
Aunque parezca mucho, son cosas facilitas.😘
- LENGUA: Empezamos
- MATEMÁTICAS: Seguimos con algo de repaso
Además voy a añadir las siguientes páginas del cuaderno de matemáticas. Recordad que casi todo hay que dibujarlo tras haberlo hecho con las piezas que tenéis. Si alguno no las tiene, es fácil hacerse de unas usando folios (los papis deberían echar una mano), o si se os da bien, directamente los podéis dibujar en el cuaderno.
MIÉRCOLES 29 DE ABRIL
- LENGUA: Hoy vamos a escribir un poquito y luego hacer los ejercicios
- MATEMÁTICAS: Un poco de repaso de las tablas
- SOCIALES: Seguimos avanzando un poco. Esta parte seguro que la sabéis sin mirar: ¿Para qué podemos usar el agua? ¡Comprueba si has acertado! (páginas 66- 67)
MARTES 28 DE ABRIL
- LENGUA: Seguimos reforzando
- MATEMÁTICAS: Vamos a hacer unos problemas
LUNES 27 DE ABRIL
- LENGUA: Vamos repasando con unas fichas
- MATEMÁTICAS: Vamos a aprender algo más (páginas 160- 161). Por correo os llegará un vídeo con una pequeña explicación. (pinchar aquí)
- SOCIALES: Seguimos un poco para conocer que sucede con el agua del planeta (páginas 64- 65). Y para entenderlo algo mejor, os pongo el enlace de unos vídeos muy chulos.
Y aquí lo veréis más de cerca https://www.google.com/search?q=ciclo+del+agua+para+ni%C3%B1os&oq=c&aqs=chrome.0.69i59l3j69i57j0l4.2759j0j8&sourceid=chrome&ie=UTF-8
VIERNES 24 DE ABRIL
Ya estamos a viernes!!!
Ya estamos a viernes!!!
- LENGUA: Vamos repasando (páginas 160- 161)
El dictado para los que los papis se lo dictéis:
Guillermo riega las plantas de la terraza con una manguera. Mientras, una cigüeña bebe agüita de un charquito del suelo.
- MATEMÁTICAS: Repasamos un poco el perímetro (página 169, ejercicio 4) y los siguientes:
- PLÁSTICA: Ya que tenemos el libro en casa, lo aprovecharemos. Vamos a usar la regla. No importa que no tengáis pues las vais a fabricar. ¡A ver qué tal se os da! (páginas 11- 12)
¡QUÉ DESCÁNSEIS ESTE FINDE! MUCHOS BESOS A TODOS
¡QUÉ DESCÁNSEIS ESTE FINDE! MUCHOS BESOS A TODOS
JUEVES 23 DE ABRIL
- LENGUA: Directos a la cocina!!! (páginas 158- 159). Pero en los ejercicios 3, 4 y 5, le vamos a dar un toque personal. Tiene que ser una receta disparatada 😋
- MATEMÁTICAS: Repasamos un poco el perímetro (página 169, ejercicio 4) y los siguientes:
MIÉRCOLES 22 DE ABRIL
- LENGUA: Vamos a relajarnos un poco leyendo (páginas 156- 157, ejercicios 1 a 3). Identificar el inicio (presenta personajes y lugar), nudo (qué ocurre) y desenlace (final) del cuento
- MATEMÁTICAS: Hoy sólo dos cositas
- SOCIALES: Llegó el momento; a por la prueba de sociales!! ¡SUERTE!
MARTES 21 DE ABRIL
- LENGUA: ¿Preparados para la prueba de lengua? Venga, a por ella!
MATEMÁTICAS: ¿Os acordáis de los polígonos vistos hasta ahora? Triángulos (equilátero, isósceles escaleno), cuadriláteros (cuadrado, rombo, rectángulo, romboide), pentágono, hexágono. Y ¿os acordáis cuando usamos el metro y medimos las mesas? Pues ahora se trata de eso. Vamos a conocer la palabra PERÍMETRO de un polígono, es decir, la suma de sus lados (páginas 158- 159). Se mide con regla o metro, depende del objeto, y si el polígono está sobre una plantilla, pues se cuentan cuadraditos (segmentos).
La pizarra del ejercicio 3, va a ser imposible medirla, así que poned ejemplos de cosas de casa (2 o 3 objetos). Seguro que en casa hay un metro enrollable o de costura para poder medir.
LUNES 20 DE ABRIL
¡Hola a todos! Espero que hayáis disfrutado un poco de las fiestas. Si habéis hecho alguna manualidad u os habéis disfrazado, me gustaría mucho verlo 😉
- LENGUA: Repasamos un poco la ortografía: GUE, GUI, GÜE, GÜE (página 155). Acompañamos con un dictado (los padres lo dictan):
La guitarra con luces es el juguete preferido de Miguel. Antes jugaba mucho con su pingüino y su cigüeña de peluche.
- MATEMÁTICAS: Hoy toca prueba de mates.
- SOCIALES: Seguimos con el tema y nos vamos a la página 62- 63. El agua. Os dejo una lámina para que intentéis dibujarla y poner los nombres de la parte de un río (curso alto, medio y bajo); también podéis hacer algún mural o manualidad para ello, quedaría fenomenal!!
¡Hola! ¿Qué tal vais? ¡Seguro que haciendo las cosas estupendamente!
Con motivo de las Capitulaciones de Santa Fé, el viernes no habrá tarea extra. Lo que si quisiera que hicieseis en el finde, es una lectura comprensiva. En la libreta poned el título y debajo ponéis el número de la pregunta y contestáis. Se hace una foto y me lo mandáis.
Además, recordad que os pasaré unas pruebas la semana que viene. Para no agobiaros mucho, comenzaremos con mates el lunes; el martes, lengua y el miércoles atacaremos a sociales.
Espero que aunque desde los balcones o ventanas, y en casa con la familia, disfruteis de vuestra fiesta.
MUCHOS BESOS A TODOS
Inglés 2ºA
Good moorning!! ¿Cómo estan mis pequeñines?Espero que bien.... venga comenzamos la clase de hoy!!antes de nada escucharemos la cancion de Hello!! ya veréis que graciosa es ¡ seguro que os va a gustar mucho! y espero que la baileis en casa. También os pongo la canción de los días de la semana para que los repaseis.
Después vamos a repasar el vocabulario de la unidad con un ficha; en ella tenéis que elegir una de las dos opciones que os dan y copiarla.
Ánimo chicos!! confio en vosotros y sé que podéis hacerlo. Un beso mis chiquitines
JUEVES 16 DE ABRIL
- LENGUA: Hoy vamos a ver qué tal se os da construir palabras compuestas (unión de dos palabras para formar otra nueva). Página 154 además de estos ejercicios:
- MATEMÁTICAS: Avanzamos. Estudiaremos la capacidad, es decir, el litro. Para ello, podéis practicar con distintos envases en casa: ¿cuántos vasos (250 ml) necesito para repartir 1 litro? ¿Y si 1 litros lo divido en dos recipientes, de cuánto será cada uno (medio litro- 500 ml- 1/2 litro)?... Página 156, 157 y 168 (ejercicio 3)
MIÉRCOLES 15 DE ABRIL
- LENGUA: A practicar un poco con los verbos. Seguro que os saldrá genial!!!
- MATEMÁTICAS: Un repasito para ver cómo lo lleváis (página 168, ejercicios 1, 2). Además:
- Calcular las siguientes multiplicaciones: 2 * 3 9 * 3 4 * 6 8 * 6
- Completar estas multiplicaciones:
___ * 3 = 18 ___ * 6 = 36 ___* 6 = 42 ___ * 3 = 21
- SOCIALES: Continuamos el tema para conocer los fenómenos atmosféricos. ¿Os suena? El viento y las precipitaciones (lluvia, granizo, nieve). Con ellos podemos conocer el tiempo meteorológico que hace, gracias a los instrumentos para medirlos (anemómetro, veleta, pluviómetro y termómetro). Leed con atención la página 60 y haced la 61 (ejercicios 1, 2 y 3). Y a partir de mañana y hasta el domingo, quiero que hagáis un registro del tiempo que hace en vuestra localidad: sol, nublado, lluvia, tormenta,... e indicar la temperatura (si no tenéis termómetro, buscar la información en Internet). Los fenómenos atmosféricos los podéis dibujar.
MARTES 14 DE ABRIL
- LENGUA: Vamos con los verbos. Recordad que es la palabra de la oración que nos dice la acción que se realiza. Sin un verbo que nos dice qué pasa, no hay oración (páginas 152- 153)
- MATEMÁTICAS: Espero que llevéis bien las tablas. Debéis de saberos perfectamente ya la del 0, 1, 2, 4, 5 y 10. Ahora vamos a por la del 3 y 6. Así, que aparte de la página 155, id escribiéndolas y aprendiéndolas.
COMENZAMOS EL TERCER TRIMESTRE
¡Hola a todos!
Ya estamos de vuelta, y espero que con fuerzas renovadas después de comer roscos y bizcochos!!! 😋
Empezamos temas nuevos y la semana que viene haréis unas pruebas de los temas 6 y 7 de lengua y matemáticas, y del tema 2 de sociales.
LUNES 13 DE ABRIL
- LENGUA: Tema 8: comenzamos con un cuento (páginas 148 a 151)
- MATEMÁTICAS: Tema 8: página 154 y los siguientes ejercicios
- SOCIALES: Tema 3: AIRE, AGUA...¡VIDA! (páginas 58-59)
COMENZAMOS EL TERCER TRIMESTRE
Y POR FIN LLEGA LA SEMANA SANTA!!!!
Sólo os voy a pedir que vayáis haciendo las fichas de repaso de sociales (ver fichas).
Y si os vais estudiando las tablas...¡GENIAL!
Que sigáis en casa ayudando, jugando, compartiendo, estudiando y ¡SIENDO FELICES!💕😘
DÍA 15
- LENGUA: Para terminar la semana, describimos (ver ficha)
- MATEMÁTICAS: Terminamos el tema del libro (página 150- 151)
- PLÁSTICA: Como todos tenemos en casa brick de leche o de zumo de litro, lo vamos a reutilizar para hacer un monedero/ cartera. Así vais guardando dinerillo para cuando podamos salir a la calle y os podáis comprar alguna chuche!!!
Aquí podéis ver el vídeo ( se puede o no decorar). Necesitaréis un poco de ayuda de los papis
>
DÍA 13
- LENGUA: ¿Hacemos un dictado?
Quique busca castañas en el bosque. Le encanta comerlas cuando llega el invierno. (punto y aparte)
Coral coloca en el pan, queso y mantequilla con cuidado. Quique toma chocolate caliente con rosquillas.
Recuerda que cada falta hay que copiarla 5 veces.
Y un poco de repaso (ver ficha)
- MATEMÁTICAS: Momento de pensar y resolver unos problemas. ¡A por ellos!
- SOCIALES: Dialoga en casa: ¿Sabes lo que es un anuncio publicitario? ¿Te crees todo lo que sale en los anuncios? ¿Sabes consumir con responsabilidad?
Y para terminar, vamos a ser "publicistas" por un día (páginas 46- 47)
DÍA 12
- LENGUA: A ver que tal se os dado el describir objetos
- MATEMÁTICAS: Para no olvidarnos, vamos a recordar cómo pueden ser los triángulos
DÍA 11
¡VAMOS CHICOS! En 5 días, descansamos un poquito...¡QUE OS LO MERECÉIS!
- LENGUA: Hoy vais a leer el romance del soldado. Recuerda entonarlo bien 👍
- MATEMÁTICAS: ¿repasamos el peso?
- SOCIALES: Seguimos conociendo algo más sobre el sector terciario: MEDIOS DE TRANSPORTE Y COMUNICACIÓN
¿Sabrías decir alguno de ellos?
Ahora,¡ a pensar!: En los medios de transporte, ¿las únicas personas empleadas son los conductores y los pilotos?
Ahora lee y haz las páginas 44 y 45
DÍA 10
- LENGUA: seguimos repasando
- MATEMÁTICAS: continuamos
- PLÁSTICA: ¡La PRIMAVERA ya llegó y ni nos hemos enterado! Vamos a intentar verla en casa. A lo largo de la semana (si ahora no tenéis) os hará falta una huevera de cartón para hacer unas flores de colores. Si no disponéis de témperas, con rotuladores o sin pintar (también quedarán bonitas). Las ramas las podéis dibujar. Quedará precioso.
Si queréis ver el vídeo, id al grupo de whatssap por favor.
¿Alguna foto cuando lo tengáis? 😉
DÍA 9
- LENGUA: hoy vamos a repasar un poco.
- MATEMÁTICAS: en mates también vamos a ir repasando.
DÍA 8
- LENGUA: avanzamos un poquito. Aprendemos a describir objetos. Fijaos muy bien en el ejemplo, porque después tendréis que hacerlo bien (páginas 140- 141)
- MATEMÁTICAS: trabajamos sobre un pictograma (páginas 144- 145). Y además, podemos responder más preguntas mirando el gráfico (ver)
- SOCIALES: Vamos con algo facilito: las profesiones (páginas 42- 43). ¿Sabrías decir en qué se diferencia un mercado de un centro comercial?
DÍA 7
- LENGUA: Hoy quisiera que pensarais un poco que cómo habéis pasado estos 8 días sin poder salir. En la libreta apuntad primer ideas que os vengan a la cabeza( qué he hecho, con quién estoy, a qué he ayudado, si he leído, estudiado, jugado, cómo lo estoy pasando, qué es lo que más y lo que menos me gusta d esta situación, que es lo primero que haré cuando todo acabe, si echo de menos el cole, los amigos....)
Después ordenad esas ideas y hacer una redacción. Ponle título y no olvides usar las comas y los puntos, y si finalizas con un dibujo, ¡QUEDARÁ GENIAL! Espero que me los enviéis para ver cómo han quedado 😉
- MATEMÁTICAS: Acabo de poner en la entrada de refuerzo unas plantillas para numeración y de repaso para las tablas. Éstas os servirán para ir adaptándose al nivel de cada uno e ir consiguiendo poco a poco, afianzar esos contenidos.
DÍA 6
¡Hola a todos! Hemos superado la primera semana sin cole, y lo estáis haciendo ¡FENOMENAL!
Seguid así, pensad al final siempre os espera un gran
- LENGUA: vamos a ejercitar la cabeza con la lectura del viernes del romance
- MATEMÁTICAS: terminamos conociendo los pictogramas (página 143). También tenéis una ficha de ésto en las fotocopias del último día de clase
- SOCIALES: hoy nos centraremos en conocer el sector secundario, responsable de transformar las materias primas (de la naturaleza) en productos elaborados (páginas 40-41)
DÍA 5
- LENGUA: hoy nos ponemos románticos....Páginas 138- 139, el romance (tipo de poema). Copiar recuadro azul y estirando un poquito más, copiar y hacer dibujo del romance
- MATEMÁTICAS: cosas facilitas, gráfico de barras (página 142) y de las fichas dadas en clase, la que trata sobre el mismo tema
- PLÁSTICA: ¿nos atrevemos a dibujar caritas? Venga
DÍA 4
- LENGUA: hoy vamos a dar un repaso a la ortografía. Nos vamos a la página 137, además de un ejercicio de refuerzo (ver).
Sería bueno aunque fuese un pequeño dictado: Curro barre el suelo de la casa con la escoba. Mientras, Paquita prepara un pastel de albaricoque.
- MATEMÁTICAS: a ver qué tal se nos da el peso. Páginas 140- 141.
Adjunto ficha repaso (ver). En casa, si disponéis de balanza/ peso, podéis jugar a estimar el peso de distintos objetos para ver quién se acerca más al real.
- SOCIALES: continuamos; páginas 38- 39
¿Cuál es la materia prima de unos zapatos, del aceite, de las palomitas y del flan?
DÍA 3
- LENGUA: página 135, pronombres personales (los expliqué en clase) y ficha adjunta
- MATEMÁTICAS: páginas 138- 139. Id aprendiéndose las tablas que vienen (0, 2, 4)
En youtube les podéis hacer más a menas las tablas con "Las tablas de Miliki"
REFUERZO
La carpeta de refuerzo está destinada al alumnado que sale con la seño María. No obstante, cualquiera puede acceder a él y reforzar cositas.
Es un cuaderno con matemáticas, lengua, ciencias y hasta inglés.
Para seguir el ritmo, pueden hacer unas 4 fichas semanales entre lengua y matemáticas.
Pinchad aquí
DÍA 2
- LENGUA: continuamos con la página 134 y la 136 (que está relacionada). Pueden realizar la copia del recuadro. Aparte adjunto unos ejercicios para reforzar las "Palabras de familia"
DESCARGAR
- MATEMÁTICAS: hacemos las dos fichas de cálculo (sumas y restas) y las dos de repaso de la tabla del 5 (quien no lo haya hecho aún). Podemos empezar a estudiar las tablas del 0 y del 2.
DÍA 1
- LENGUA: comenzaremos el tema 7 con la lectura del tema y sus preguntas comprensivas (páginas 130 a 133)
- MATEMÁTICAS: se comienza el tema 7 (páginas 136- 137). Es conveniente que en la libreta vayan escribiendo cómo se leen los números, pueden servir los mismos del ejercicio 1 de la página 136.
- SOCIALES: iniciamos tema 2 (páginas 36 y 37). En la libreta, nombrar cinco alimentos que se obtienen de la naturaleza. Hacerles dialogar sobre "¿Qué pasaría si no existieran los profesionales del sector primario?"
Instrucciones generales
JUEVES 23 DE ABRIL
- LENGUA: Directos a la cocina!!! (páginas 158- 159). Pero en los ejercicios 3, 4 y 5, le vamos a dar un toque personal. Tiene que ser una receta disparatada 😋
- MATEMÁTICAS: Repasamos un poco el perímetro (página 169, ejercicio 4) y los siguientes:
MIÉRCOLES 22 DE ABRIL
- LENGUA: Vamos a relajarnos un poco leyendo (páginas 156- 157, ejercicios 1 a 3). Identificar el inicio (presenta personajes y lugar), nudo (qué ocurre) y desenlace (final) del cuento
- MATEMÁTICAS: Hoy sólo dos cositas
- SOCIALES: Llegó el momento; a por la prueba de sociales!! ¡SUERTE!
MARTES 21 DE ABRIL
- LENGUA: ¿Preparados para la prueba de lengua? Venga, a por ella!
MATEMÁTICAS: ¿Os acordáis de los polígonos vistos hasta ahora? Triángulos (equilátero, isósceles escaleno), cuadriláteros (cuadrado, rombo, rectángulo, romboide), pentágono, hexágono. Y ¿os acordáis cuando usamos el metro y medimos las mesas? Pues ahora se trata de eso. Vamos a conocer la palabra PERÍMETRO de un polígono, es decir, la suma de sus lados (páginas 158- 159). Se mide con regla o metro, depende del objeto, y si el polígono está sobre una plantilla, pues se cuentan cuadraditos (segmentos).
La pizarra del ejercicio 3, va a ser imposible medirla, así que poned ejemplos de cosas de casa (2 o 3 objetos). Seguro que en casa hay un metro enrollable o de costura para poder medir.
LUNES 20 DE ABRIL
¡Hola a todos! Espero que hayáis disfrutado un poco de las fiestas. Si habéis hecho alguna manualidad u os habéis disfrazado, me gustaría mucho verlo 😉
- LENGUA: Repasamos un poco la ortografía: GUE, GUI, GÜE, GÜE (página 155). Acompañamos con un dictado (los padres lo dictan):
La guitarra con luces es el juguete preferido de Miguel. Antes jugaba mucho con su pingüino y su cigüeña de peluche.
- MATEMÁTICAS: Hoy toca prueba de mates.
- SOCIALES: Seguimos con el tema y nos vamos a la página 62- 63. El agua. Os dejo una lámina para que intentéis dibujarla y poner los nombres de la parte de un río (curso alto, medio y bajo); también podéis hacer algún mural o manualidad para ello, quedaría fenomenal!!
¡Hola! ¿Qué tal vais? ¡Seguro que haciendo las cosas estupendamente!
Con motivo de las Capitulaciones de Santa Fé, el viernes no habrá tarea extra. Lo que si quisiera que hicieseis en el finde, es una lectura comprensiva. En la libreta poned el título y debajo ponéis el número de la pregunta y contestáis. Se hace una foto y me lo mandáis.
Además, recordad que os pasaré unas pruebas la semana que viene. Para no agobiaros mucho, comenzaremos con mates el lunes; el martes, lengua y el miércoles atacaremos a sociales.
Espero que aunque desde los balcones o ventanas, y en casa con la familia, disfruteis de vuestra fiesta.
MUCHOS BESOS A TODOS
Inglés 2ºA
Good moorning!! ¿Cómo estan mis pequeñines?Espero que bien.... venga comenzamos la clase de hoy!!antes de nada escucharemos la cancion de Hello!! ya veréis que graciosa es ¡ seguro que os va a gustar mucho! y espero que la baileis en casa. También os pongo la canción de los días de la semana para que los repaseis.
Después vamos a repasar el vocabulario de la unidad con un ficha; en ella tenéis que elegir una de las dos opciones que os dan y copiarla.
Ánimo chicos!! confio en vosotros y sé que podéis hacerlo. Un beso mis chiquitines
JUEVES 16 DE ABRIL
- LENGUA: Hoy vamos a ver qué tal se os da construir palabras compuestas (unión de dos palabras para formar otra nueva). Página 154 además de estos ejercicios:
- MATEMÁTICAS: Avanzamos. Estudiaremos la capacidad, es decir, el litro. Para ello, podéis practicar con distintos envases en casa: ¿cuántos vasos (250 ml) necesito para repartir 1 litro? ¿Y si 1 litros lo divido en dos recipientes, de cuánto será cada uno (medio litro- 500 ml- 1/2 litro)?... Página 156, 157 y 168 (ejercicio 3)
MIÉRCOLES 15 DE ABRIL
- LENGUA: A practicar un poco con los verbos. Seguro que os saldrá genial!!!
- MATEMÁTICAS: Un repasito para ver cómo lo lleváis (página 168, ejercicios 1, 2). Además:
- Calcular las siguientes multiplicaciones: 2 * 3 9 * 3 4 * 6 8 * 6
- Completar estas multiplicaciones:
___ * 3 = 18 ___ * 6 = 36 ___* 6 = 42 ___ * 3 = 21
- SOCIALES: Continuamos el tema para conocer los fenómenos atmosféricos. ¿Os suena? El viento y las precipitaciones (lluvia, granizo, nieve). Con ellos podemos conocer el tiempo meteorológico que hace, gracias a los instrumentos para medirlos (anemómetro, veleta, pluviómetro y termómetro). Leed con atención la página 60 y haced la 61 (ejercicios 1, 2 y 3). Y a partir de mañana y hasta el domingo, quiero que hagáis un registro del tiempo que hace en vuestra localidad: sol, nublado, lluvia, tormenta,... e indicar la temperatura (si no tenéis termómetro, buscar la información en Internet). Los fenómenos atmosféricos los podéis dibujar.
MARTES 14 DE ABRIL
- LENGUA: Vamos con los verbos. Recordad que es la palabra de la oración que nos dice la acción que se realiza. Sin un verbo que nos dice qué pasa, no hay oración (páginas 152- 153)
- MATEMÁTICAS: Espero que llevéis bien las tablas. Debéis de saberos perfectamente ya la del 0, 1, 2, 4, 5 y 10. Ahora vamos a por la del 3 y 6. Así, que aparte de la página 155, id escribiéndolas y aprendiéndolas.
COMENZAMOS EL TERCER TRIMESTRE
¡Hola a todos!
Ya estamos de vuelta, y espero que con fuerzas renovadas después de comer roscos y bizcochos!!! 😋
Empezamos temas nuevos y la semana que viene haréis unas pruebas de los temas 6 y 7 de lengua y matemáticas, y del tema 2 de sociales.
LUNES 13 DE ABRIL
- LENGUA: Tema 8: comenzamos con un cuento (páginas 148 a 151)
- MATEMÁTICAS: Tema 8: página 154 y los siguientes ejercicios
- SOCIALES: Tema 3: AIRE, AGUA...¡VIDA! (páginas 58-59)
COMENZAMOS EL TERCER TRIMESTRE
Y POR FIN LLEGA LA SEMANA SANTA!!!!
Sólo os voy a pedir que vayáis haciendo las fichas de repaso de sociales (ver fichas).
Y si os vais estudiando las tablas...¡GENIAL!
Que sigáis en casa ayudando, jugando, compartiendo, estudiando y ¡SIENDO FELICES!💕😘
DÍA 15
- LENGUA: Para terminar la semana, describimos (ver ficha)
- MATEMÁTICAS: Terminamos el tema del libro (página 150- 151)
- PLÁSTICA: Como todos tenemos en casa brick de leche o de zumo de litro, lo vamos a reutilizar para hacer un monedero/ cartera. Así vais guardando dinerillo para cuando podamos salir a la calle y os podáis comprar alguna chuche!!!
Aquí podéis ver el vídeo ( se puede o no decorar). Necesitaréis un poco de ayuda de los papis
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DÍA 13
- LENGUA: ¿Hacemos un dictado?
Quique busca castañas en el bosque. Le encanta comerlas cuando llega el invierno. (punto y aparte)
Coral coloca en el pan, queso y mantequilla con cuidado. Quique toma chocolate caliente con rosquillas.
Recuerda que cada falta hay que copiarla 5 veces.
Y un poco de repaso (ver ficha)
- MATEMÁTICAS: Momento de pensar y resolver unos problemas. ¡A por ellos!
- SOCIALES: Dialoga en casa: ¿Sabes lo que es un anuncio publicitario? ¿Te crees todo lo que sale en los anuncios? ¿Sabes consumir con responsabilidad?
Y para terminar, vamos a ser "publicistas" por un día (páginas 46- 47)
DÍA 12
- LENGUA: A ver que tal se os dado el describir objetos
- MATEMÁTICAS: Para no olvidarnos, vamos a recordar cómo pueden ser los triángulos
DÍA 11
¡VAMOS CHICOS! En 5 días, descansamos un poquito...¡QUE OS LO MERECÉIS!
- LENGUA: Hoy vais a leer el romance del soldado. Recuerda entonarlo bien 👍
- MATEMÁTICAS: ¿repasamos el peso?
- SOCIALES: Seguimos conociendo algo más sobre el sector terciario: MEDIOS DE TRANSPORTE Y COMUNICACIÓN
¿Sabrías decir alguno de ellos?
Ahora,¡ a pensar!: En los medios de transporte, ¿las únicas personas empleadas son los conductores y los pilotos?
Ahora lee y haz las páginas 44 y 45
DÍA 10
- LENGUA: seguimos repasando
- MATEMÁTICAS: continuamos
- PLÁSTICA: ¡La PRIMAVERA ya llegó y ni nos hemos enterado! Vamos a intentar verla en casa. A lo largo de la semana (si ahora no tenéis) os hará falta una huevera de cartón para hacer unas flores de colores. Si no disponéis de témperas, con rotuladores o sin pintar (también quedarán bonitas). Las ramas las podéis dibujar. Quedará precioso.
Si queréis ver el vídeo, id al grupo de whatssap por favor.
¿Alguna foto cuando lo tengáis? 😉
DÍA 9
- LENGUA: hoy vamos a repasar un poco.
- MATEMÁTICAS: en mates también vamos a ir repasando.
DÍA 8
- LENGUA: avanzamos un poquito. Aprendemos a describir objetos. Fijaos muy bien en el ejemplo, porque después tendréis que hacerlo bien (páginas 140- 141)
- MATEMÁTICAS: trabajamos sobre un pictograma (páginas 144- 145). Y además, podemos responder más preguntas mirando el gráfico (ver)
- SOCIALES: Vamos con algo facilito: las profesiones (páginas 42- 43). ¿Sabrías decir en qué se diferencia un mercado de un centro comercial?
DÍA 7
- LENGUA: Hoy quisiera que pensarais un poco que cómo habéis pasado estos 8 días sin poder salir. En la libreta apuntad primer ideas que os vengan a la cabeza( qué he hecho, con quién estoy, a qué he ayudado, si he leído, estudiado, jugado, cómo lo estoy pasando, qué es lo que más y lo que menos me gusta d esta situación, que es lo primero que haré cuando todo acabe, si echo de menos el cole, los amigos....)
Después ordenad esas ideas y hacer una redacción. Ponle título y no olvides usar las comas y los puntos, y si finalizas con un dibujo, ¡QUEDARÁ GENIAL! Espero que me los enviéis para ver cómo han quedado 😉
- MATEMÁTICAS: Acabo de poner en la entrada de refuerzo unas plantillas para numeración y de repaso para las tablas. Éstas os servirán para ir adaptándose al nivel de cada uno e ir consiguiendo poco a poco, afianzar esos contenidos.
DÍA 6
¡Hola a todos! Hemos superado la primera semana sin cole, y lo estáis haciendo ¡FENOMENAL!
Seguid así, pensad al final siempre os espera un gran
- LENGUA: vamos a ejercitar la cabeza con la lectura del viernes del romance
- MATEMÁTICAS: terminamos conociendo los pictogramas (página 143). También tenéis una ficha de ésto en las fotocopias del último día de clase
- SOCIALES: hoy nos centraremos en conocer el sector secundario, responsable de transformar las materias primas (de la naturaleza) en productos elaborados (páginas 40-41)
DÍA 5
- LENGUA: hoy nos ponemos románticos....Páginas 138- 139, el romance (tipo de poema). Copiar recuadro azul y estirando un poquito más, copiar y hacer dibujo del romance
- MATEMÁTICAS: cosas facilitas, gráfico de barras (página 142) y de las fichas dadas en clase, la que trata sobre el mismo tema
- PLÁSTICA: ¿nos atrevemos a dibujar caritas? Venga
DÍA 4
- LENGUA: hoy vamos a dar un repaso a la ortografía. Nos vamos a la página 137, además de un ejercicio de refuerzo (ver).
Sería bueno aunque fuese un pequeño dictado: Curro barre el suelo de la casa con la escoba. Mientras, Paquita prepara un pastel de albaricoque.
- MATEMÁTICAS: a ver qué tal se nos da el peso. Páginas 140- 141.
Adjunto ficha repaso (ver). En casa, si disponéis de balanza/ peso, podéis jugar a estimar el peso de distintos objetos para ver quién se acerca más al real.
- SOCIALES: continuamos; páginas 38- 39
¿Cuál es la materia prima de unos zapatos, del aceite, de las palomitas y del flan?
DÍA 3
- LENGUA: página 135, pronombres personales (los expliqué en clase) y ficha adjunta
- MATEMÁTICAS: páginas 138- 139. Id aprendiéndose las tablas que vienen (0, 2, 4)
En youtube les podéis hacer más a menas las tablas con "Las tablas de Miliki"
REFUERZO
La carpeta de refuerzo está destinada al alumnado que sale con la seño María. No obstante, cualquiera puede acceder a él y reforzar cositas.
Es un cuaderno con matemáticas, lengua, ciencias y hasta inglés.
Para seguir el ritmo, pueden hacer unas 4 fichas semanales entre lengua y matemáticas.
Pinchad aquí
DÍA 2
- LENGUA: continuamos con la página 134 y la 136 (que está relacionada). Pueden realizar la copia del recuadro. Aparte adjunto unos ejercicios para reforzar las "Palabras de familia"
DESCARGAR
- MATEMÁTICAS: hacemos las dos fichas de cálculo (sumas y restas) y las dos de repaso de la tabla del 5 (quien no lo haya hecho aún). Podemos empezar a estudiar las tablas del 0 y del 2.
DÍA 1
- LENGUA: comenzaremos el tema 7 con la lectura del tema y sus preguntas comprensivas (páginas 130 a 133)
- MATEMÁTICAS: se comienza el tema 7 (páginas 136- 137). Es conveniente que en la libreta vayan escribiendo cómo se leen los números, pueden servir los mismos del ejercicio 1 de la página 136.
- SOCIALES: iniciamos tema 2 (páginas 36 y 37). En la libreta, nombrar cinco alimentos que se obtienen de la naturaleza. Hacerles dialogar sobre "¿Qué pasaría si no existieran los profesionales del sector primario?"
Instrucciones generales
MIÉRCOLES 22 DE ABRIL
- LENGUA: Vamos a relajarnos un poco leyendo (páginas 156- 157, ejercicios 1 a 3). Identificar el inicio (presenta personajes y lugar), nudo (qué ocurre) y desenlace (final) del cuento
- MATEMÁTICAS: Hoy sólo dos cositas
- SOCIALES: Llegó el momento; a por la prueba de sociales!! ¡SUERTE!
MARTES 21 DE ABRIL
- LENGUA: ¿Preparados para la prueba de lengua? Venga, a por ella!
MATEMÁTICAS: ¿Os acordáis de los polígonos vistos hasta ahora? Triángulos (equilátero, isósceles escaleno), cuadriláteros (cuadrado, rombo, rectángulo, romboide), pentágono, hexágono. Y ¿os acordáis cuando usamos el metro y medimos las mesas? Pues ahora se trata de eso. Vamos a conocer la palabra PERÍMETRO de un polígono, es decir, la suma de sus lados (páginas 158- 159). Se mide con regla o metro, depende del objeto, y si el polígono está sobre una plantilla, pues se cuentan cuadraditos (segmentos).
La pizarra del ejercicio 3, va a ser imposible medirla, así que poned ejemplos de cosas de casa (2 o 3 objetos). Seguro que en casa hay un metro enrollable o de costura para poder medir.
LUNES 20 DE ABRIL
¡Hola a todos! Espero que hayáis disfrutado un poco de las fiestas. Si habéis hecho alguna manualidad u os habéis disfrazado, me gustaría mucho verlo 😉
- LENGUA: Repasamos un poco la ortografía: GUE, GUI, GÜE, GÜE (página 155). Acompañamos con un dictado (los padres lo dictan):
La guitarra con luces es el juguete preferido de Miguel. Antes jugaba mucho con su pingüino y su cigüeña de peluche.
- MATEMÁTICAS: Hoy toca prueba de mates.
- SOCIALES: Seguimos con el tema y nos vamos a la página 62- 63. El agua. Os dejo una lámina para que intentéis dibujarla y poner los nombres de la parte de un río (curso alto, medio y bajo); también podéis hacer algún mural o manualidad para ello, quedaría fenomenal!!
¡Hola! ¿Qué tal vais? ¡Seguro que haciendo las cosas estupendamente!
Con motivo de las Capitulaciones de Santa Fé, el viernes no habrá tarea extra. Lo que si quisiera que hicieseis en el finde, es una lectura comprensiva. En la libreta poned el título y debajo ponéis el número de la pregunta y contestáis. Se hace una foto y me lo mandáis.
Además, recordad que os pasaré unas pruebas la semana que viene. Para no agobiaros mucho, comenzaremos con mates el lunes; el martes, lengua y el miércoles atacaremos a sociales.
Espero que aunque desde los balcones o ventanas, y en casa con la familia, disfruteis de vuestra fiesta.
MUCHOS BESOS A TODOS
Inglés 2ºA
Good moorning!! ¿Cómo estan mis pequeñines?Espero que bien.... venga comenzamos la clase de hoy!!antes de nada escucharemos la cancion de Hello!! ya veréis que graciosa es ¡ seguro que os va a gustar mucho! y espero que la baileis en casa. También os pongo la canción de los días de la semana para que los repaseis.
Después vamos a repasar el vocabulario de la unidad con un ficha; en ella tenéis que elegir una de las dos opciones que os dan y copiarla.
Ánimo chicos!! confio en vosotros y sé que podéis hacerlo. Un beso mis chiquitines
JUEVES 16 DE ABRIL
- LENGUA: Hoy vamos a ver qué tal se os da construir palabras compuestas (unión de dos palabras para formar otra nueva). Página 154 además de estos ejercicios:
- MATEMÁTICAS: Avanzamos. Estudiaremos la capacidad, es decir, el litro. Para ello, podéis practicar con distintos envases en casa: ¿cuántos vasos (250 ml) necesito para repartir 1 litro? ¿Y si 1 litros lo divido en dos recipientes, de cuánto será cada uno (medio litro- 500 ml- 1/2 litro)?... Página 156, 157 y 168 (ejercicio 3)
MIÉRCOLES 15 DE ABRIL
- LENGUA: A practicar un poco con los verbos. Seguro que os saldrá genial!!!
- MATEMÁTICAS: Un repasito para ver cómo lo lleváis (página 168, ejercicios 1, 2). Además:
- Calcular las siguientes multiplicaciones: 2 * 3 9 * 3 4 * 6 8 * 6
- Completar estas multiplicaciones:
___ * 3 = 18 ___ * 6 = 36 ___* 6 = 42 ___ * 3 = 21
- SOCIALES: Continuamos el tema para conocer los fenómenos atmosféricos. ¿Os suena? El viento y las precipitaciones (lluvia, granizo, nieve). Con ellos podemos conocer el tiempo meteorológico que hace, gracias a los instrumentos para medirlos (anemómetro, veleta, pluviómetro y termómetro). Leed con atención la página 60 y haced la 61 (ejercicios 1, 2 y 3). Y a partir de mañana y hasta el domingo, quiero que hagáis un registro del tiempo que hace en vuestra localidad: sol, nublado, lluvia, tormenta,... e indicar la temperatura (si no tenéis termómetro, buscar la información en Internet). Los fenómenos atmosféricos los podéis dibujar.
MARTES 14 DE ABRIL
- LENGUA: Vamos con los verbos. Recordad que es la palabra de la oración que nos dice la acción que se realiza. Sin un verbo que nos dice qué pasa, no hay oración (páginas 152- 153)
- MATEMÁTICAS: Espero que llevéis bien las tablas. Debéis de saberos perfectamente ya la del 0, 1, 2, 4, 5 y 10. Ahora vamos a por la del 3 y 6. Así, que aparte de la página 155, id escribiéndolas y aprendiéndolas.
COMENZAMOS EL TERCER TRIMESTRE
¡Hola a todos!
Ya estamos de vuelta, y espero que con fuerzas renovadas después de comer roscos y bizcochos!!! 😋
Empezamos temas nuevos y la semana que viene haréis unas pruebas de los temas 6 y 7 de lengua y matemáticas, y del tema 2 de sociales.
LUNES 13 DE ABRIL
- LENGUA: Tema 8: comenzamos con un cuento (páginas 148 a 151)
- MATEMÁTICAS: Tema 8: página 154 y los siguientes ejercicios
- SOCIALES: Tema 3: AIRE, AGUA...¡VIDA! (páginas 58-59)
COMENZAMOS EL TERCER TRIMESTRE
Y POR FIN LLEGA LA SEMANA SANTA!!!!
Sólo os voy a pedir que vayáis haciendo las fichas de repaso de sociales (ver fichas).
Y si os vais estudiando las tablas...¡GENIAL!
Que sigáis en casa ayudando, jugando, compartiendo, estudiando y ¡SIENDO FELICES!💕😘
DÍA 15
- LENGUA: Para terminar la semana, describimos (ver ficha)
- MATEMÁTICAS: Terminamos el tema del libro (página 150- 151)
- PLÁSTICA: Como todos tenemos en casa brick de leche o de zumo de litro, lo vamos a reutilizar para hacer un monedero/ cartera. Así vais guardando dinerillo para cuando podamos salir a la calle y os podáis comprar alguna chuche!!!
Aquí podéis ver el vídeo ( se puede o no decorar). Necesitaréis un poco de ayuda de los papis
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DÍA 13
- LENGUA: ¿Hacemos un dictado?
Quique busca castañas en el bosque. Le encanta comerlas cuando llega el invierno. (punto y aparte)
Coral coloca en el pan, queso y mantequilla con cuidado. Quique toma chocolate caliente con rosquillas.
Recuerda que cada falta hay que copiarla 5 veces.
Y un poco de repaso (ver ficha)
- MATEMÁTICAS: Momento de pensar y resolver unos problemas. ¡A por ellos!
- SOCIALES: Dialoga en casa: ¿Sabes lo que es un anuncio publicitario? ¿Te crees todo lo que sale en los anuncios? ¿Sabes consumir con responsabilidad?
Y para terminar, vamos a ser "publicistas" por un día (páginas 46- 47)
DÍA 12
- LENGUA: A ver que tal se os dado el describir objetos
- MATEMÁTICAS: Para no olvidarnos, vamos a recordar cómo pueden ser los triángulos
DÍA 11
¡VAMOS CHICOS! En 5 días, descansamos un poquito...¡QUE OS LO MERECÉIS!
- LENGUA: Hoy vais a leer el romance del soldado. Recuerda entonarlo bien 👍
- MATEMÁTICAS: ¿repasamos el peso?
- SOCIALES: Seguimos conociendo algo más sobre el sector terciario: MEDIOS DE TRANSPORTE Y COMUNICACIÓN
¿Sabrías decir alguno de ellos?
Ahora,¡ a pensar!: En los medios de transporte, ¿las únicas personas empleadas son los conductores y los pilotos?
Ahora lee y haz las páginas 44 y 45
DÍA 10
- LENGUA: seguimos repasando
- MATEMÁTICAS: continuamos
- PLÁSTICA: ¡La PRIMAVERA ya llegó y ni nos hemos enterado! Vamos a intentar verla en casa. A lo largo de la semana (si ahora no tenéis) os hará falta una huevera de cartón para hacer unas flores de colores. Si no disponéis de témperas, con rotuladores o sin pintar (también quedarán bonitas). Las ramas las podéis dibujar. Quedará precioso.
Si queréis ver el vídeo, id al grupo de whatssap por favor.
¿Alguna foto cuando lo tengáis? 😉
DÍA 9
- LENGUA: hoy vamos a repasar un poco.
- MATEMÁTICAS: en mates también vamos a ir repasando.
DÍA 8
- LENGUA: avanzamos un poquito. Aprendemos a describir objetos. Fijaos muy bien en el ejemplo, porque después tendréis que hacerlo bien (páginas 140- 141)
- MATEMÁTICAS: trabajamos sobre un pictograma (páginas 144- 145). Y además, podemos responder más preguntas mirando el gráfico (ver)
- SOCIALES: Vamos con algo facilito: las profesiones (páginas 42- 43). ¿Sabrías decir en qué se diferencia un mercado de un centro comercial?
DÍA 7
- LENGUA: Hoy quisiera que pensarais un poco que cómo habéis pasado estos 8 días sin poder salir. En la libreta apuntad primer ideas que os vengan a la cabeza( qué he hecho, con quién estoy, a qué he ayudado, si he leído, estudiado, jugado, cómo lo estoy pasando, qué es lo que más y lo que menos me gusta d esta situación, que es lo primero que haré cuando todo acabe, si echo de menos el cole, los amigos....)
Después ordenad esas ideas y hacer una redacción. Ponle título y no olvides usar las comas y los puntos, y si finalizas con un dibujo, ¡QUEDARÁ GENIAL! Espero que me los enviéis para ver cómo han quedado 😉
- MATEMÁTICAS: Acabo de poner en la entrada de refuerzo unas plantillas para numeración y de repaso para las tablas. Éstas os servirán para ir adaptándose al nivel de cada uno e ir consiguiendo poco a poco, afianzar esos contenidos.
DÍA 6
¡Hola a todos! Hemos superado la primera semana sin cole, y lo estáis haciendo ¡FENOMENAL!
Seguid así, pensad al final siempre os espera un gran
- LENGUA: vamos a ejercitar la cabeza con la lectura del viernes del romance
- MATEMÁTICAS: terminamos conociendo los pictogramas (página 143). También tenéis una ficha de ésto en las fotocopias del último día de clase
- SOCIALES: hoy nos centraremos en conocer el sector secundario, responsable de transformar las materias primas (de la naturaleza) en productos elaborados (páginas 40-41)
DÍA 5
- LENGUA: hoy nos ponemos románticos....Páginas 138- 139, el romance (tipo de poema). Copiar recuadro azul y estirando un poquito más, copiar y hacer dibujo del romance
- MATEMÁTICAS: cosas facilitas, gráfico de barras (página 142) y de las fichas dadas en clase, la que trata sobre el mismo tema
- PLÁSTICA: ¿nos atrevemos a dibujar caritas? Venga
DÍA 4
- LENGUA: hoy vamos a dar un repaso a la ortografía. Nos vamos a la página 137, además de un ejercicio de refuerzo (ver).
Sería bueno aunque fuese un pequeño dictado: Curro barre el suelo de la casa con la escoba. Mientras, Paquita prepara un pastel de albaricoque.
- MATEMÁTICAS: a ver qué tal se nos da el peso. Páginas 140- 141.
Adjunto ficha repaso (ver). En casa, si disponéis de balanza/ peso, podéis jugar a estimar el peso de distintos objetos para ver quién se acerca más al real.
- SOCIALES: continuamos; páginas 38- 39
¿Cuál es la materia prima de unos zapatos, del aceite, de las palomitas y del flan?
DÍA 3
- LENGUA: página 135, pronombres personales (los expliqué en clase) y ficha adjunta
- MATEMÁTICAS: páginas 138- 139. Id aprendiéndose las tablas que vienen (0, 2, 4)
En youtube les podéis hacer más a menas las tablas con "Las tablas de Miliki"
REFUERZO
La carpeta de refuerzo está destinada al alumnado que sale con la seño María. No obstante, cualquiera puede acceder a él y reforzar cositas.
Es un cuaderno con matemáticas, lengua, ciencias y hasta inglés.
Para seguir el ritmo, pueden hacer unas 4 fichas semanales entre lengua y matemáticas.
Pinchad aquí
DÍA 2
- LENGUA: continuamos con la página 134 y la 136 (que está relacionada). Pueden realizar la copia del recuadro. Aparte adjunto unos ejercicios para reforzar las "Palabras de familia"
DESCARGAR
- MATEMÁTICAS: hacemos las dos fichas de cálculo (sumas y restas) y las dos de repaso de la tabla del 5 (quien no lo haya hecho aún). Podemos empezar a estudiar las tablas del 0 y del 2.
DÍA 1
- LENGUA: comenzaremos el tema 7 con la lectura del tema y sus preguntas comprensivas (páginas 130 a 133)
- MATEMÁTICAS: se comienza el tema 7 (páginas 136- 137). Es conveniente que en la libreta vayan escribiendo cómo se leen los números, pueden servir los mismos del ejercicio 1 de la página 136.
- SOCIALES: iniciamos tema 2 (páginas 36 y 37). En la libreta, nombrar cinco alimentos que se obtienen de la naturaleza. Hacerles dialogar sobre "¿Qué pasaría si no existieran los profesionales del sector primario?"
Instrucciones generales
LUNES 20 DE ABRIL
¡Hola a todos! Espero que hayáis disfrutado un poco de las fiestas. Si habéis hecho alguna manualidad u os habéis disfrazado, me gustaría mucho verlo 😉
- LENGUA: Repasamos un poco la ortografía: GUE, GUI, GÜE, GÜE (página 155). Acompañamos con un dictado (los padres lo dictan):
La guitarra con luces es el juguete preferido de Miguel. Antes jugaba mucho con su pingüino y su cigüeña de peluche.
- MATEMÁTICAS: Hoy toca prueba de mates.
- SOCIALES: Seguimos con el tema y nos vamos a la página 62- 63. El agua. Os dejo una lámina para que intentéis dibujarla y poner los nombres de la parte de un río (curso alto, medio y bajo); también podéis hacer algún mural o manualidad para ello, quedaría fenomenal!!
¡Hola! ¿Qué tal vais? ¡Seguro que haciendo las cosas estupendamente!
Con motivo de las Capitulaciones de Santa Fé, el viernes no habrá tarea extra. Lo que si quisiera que hicieseis en el finde, es una lectura comprensiva. En la libreta poned el título y debajo ponéis el número de la pregunta y contestáis. Se hace una foto y me lo mandáis.
Además, recordad que os pasaré unas pruebas la semana que viene. Para no agobiaros mucho, comenzaremos con mates el lunes; el martes, lengua y el miércoles atacaremos a sociales.
MUCHOS BESOS A TODOS
Inglés 2ºA
Good moorning!! ¿Cómo estan mis pequeñines?Espero que bien.... venga comenzamos la clase de hoy!!antes de nada escucharemos la cancion de Hello!! ya veréis que graciosa es ¡ seguro que os va a gustar mucho! y espero que la baileis en casa. También os pongo la canción de los días de la semana para que los repaseis.
Después vamos a repasar el vocabulario de la unidad con un ficha; en ella tenéis que elegir una de las dos opciones que os dan y copiarla.
Ánimo chicos!! confio en vosotros y sé que podéis hacerlo. Un beso mis chiquitines
JUEVES 16 DE ABRIL
- LENGUA: Hoy vamos a ver qué tal se os da construir palabras compuestas (unión de dos palabras para formar otra nueva). Página 154 además de estos ejercicios:
- MATEMÁTICAS: Avanzamos. Estudiaremos la capacidad, es decir, el litro. Para ello, podéis practicar con distintos envases en casa: ¿cuántos vasos (250 ml) necesito para repartir 1 litro? ¿Y si 1 litros lo divido en dos recipientes, de cuánto será cada uno (medio litro- 500 ml- 1/2 litro)?... Página 156, 157 y 168 (ejercicio 3)
- LENGUA: A practicar un poco con los verbos. Seguro que os saldrá genial!!!
- MATEMÁTICAS: Un repasito para ver cómo lo lleváis (página 168, ejercicios 1, 2). Además:
- Calcular las siguientes multiplicaciones: 2 * 3 9 * 3 4 * 6 8 * 6
- Completar estas multiplicaciones:
___ * 3 = 18 ___ * 6 = 36 ___* 6 = 42 ___ * 3 = 21
- SOCIALES: Continuamos el tema para conocer los fenómenos atmosféricos. ¿Os suena? El viento y las precipitaciones (lluvia, granizo, nieve). Con ellos podemos conocer el tiempo meteorológico que hace, gracias a los instrumentos para medirlos (anemómetro, veleta, pluviómetro y termómetro). Leed con atención la página 60 y haced la 61 (ejercicios 1, 2 y 3). Y a partir de mañana y hasta el domingo, quiero que hagáis un registro del tiempo que hace en vuestra localidad: sol, nublado, lluvia, tormenta,... e indicar la temperatura (si no tenéis termómetro, buscar la información en Internet). Los fenómenos atmosféricos los podéis dibujar.
MARTES 14 DE ABRIL
- LENGUA: Vamos con los verbos. Recordad que es la palabra de la oración que nos dice la acción que se realiza. Sin un verbo que nos dice qué pasa, no hay oración (páginas 152- 153)
- MATEMÁTICAS: Espero que llevéis bien las tablas. Debéis de saberos perfectamente ya la del 0, 1, 2, 4, 5 y 10. Ahora vamos a por la del 3 y 6. Así, que aparte de la página 155, id escribiéndolas y aprendiéndolas.
COMENZAMOS EL TERCER TRIMESTRE
¡Hola a todos!
Ya estamos de vuelta, y espero que con fuerzas renovadas después de comer roscos y bizcochos!!! 😋
Empezamos temas nuevos y la semana que viene haréis unas pruebas de los temas 6 y 7 de lengua y matemáticas, y del tema 2 de sociales.
LUNES 13 DE ABRIL
- LENGUA: Tema 8: comenzamos con un cuento (páginas 148 a 151)
- MATEMÁTICAS: Tema 8: página 154 y los siguientes ejercicios
- SOCIALES: Tema 3: AIRE, AGUA...¡VIDA! (páginas 58-59)
COMENZAMOS EL TERCER TRIMESTRE
Y POR FIN LLEGA LA SEMANA SANTA!!!!
Sólo os voy a pedir que vayáis haciendo las fichas de repaso de sociales (ver fichas).
Y si os vais estudiando las tablas...¡GENIAL!
Que sigáis en casa ayudando, jugando, compartiendo, estudiando y ¡SIENDO FELICES!💕😘
DÍA 15
- LENGUA: Para terminar la semana, describimos (ver ficha)
- MATEMÁTICAS: Terminamos el tema del libro (página 150- 151)
- PLÁSTICA: Como todos tenemos en casa brick de leche o de zumo de litro, lo vamos a reutilizar para hacer un monedero/ cartera. Así vais guardando dinerillo para cuando podamos salir a la calle y os podáis comprar alguna chuche!!!
Aquí podéis ver el vídeo ( se puede o no decorar). Necesitaréis un poco de ayuda de los papis
>
DÍA 13
- LENGUA: ¿Hacemos un dictado?
Quique busca castañas en el bosque. Le encanta comerlas cuando llega el invierno. (punto y aparte)
Coral coloca en el pan, queso y mantequilla con cuidado. Quique toma chocolate caliente con rosquillas.
Recuerda que cada falta hay que copiarla 5 veces.
Y un poco de repaso (ver ficha)
- MATEMÁTICAS: Momento de pensar y resolver unos problemas. ¡A por ellos!
COMENZAMOS EL TERCER TRIMESTRE
Y POR FIN LLEGA LA SEMANA SANTA!!!!
Sólo os voy a pedir que vayáis haciendo las fichas de repaso de sociales (ver fichas).
Y si os vais estudiando las tablas...¡GENIAL!
Que sigáis en casa ayudando, jugando, compartiendo, estudiando y ¡SIENDO FELICES!💕😘
DÍA 15
- LENGUA: Para terminar la semana, describimos (ver ficha)
- MATEMÁTICAS: Terminamos el tema del libro (página 150- 151)
- PLÁSTICA: Como todos tenemos en casa brick de leche o de zumo de litro, lo vamos a reutilizar para hacer un monedero/ cartera. Así vais guardando dinerillo para cuando podamos salir a la calle y os podáis comprar alguna chuche!!!
Aquí podéis ver el vídeo ( se puede o no decorar). Necesitaréis un poco de ayuda de los papis
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DÍA 13
- LENGUA: ¿Hacemos un dictado?
Quique busca castañas en el bosque. Le encanta comerlas cuando llega el invierno. (punto y aparte)
Coral coloca en el pan, queso y mantequilla con cuidado. Quique toma chocolate caliente con rosquillas.
Recuerda que cada falta hay que copiarla 5 veces.
Y un poco de repaso (ver ficha)
Quique busca castañas en el bosque. Le encanta comerlas cuando llega el invierno. (punto y aparte)
Coral coloca en el pan, queso y mantequilla con cuidado. Quique toma chocolate caliente con rosquillas.
Recuerda que cada falta hay que copiarla 5 veces.
Y un poco de repaso (ver ficha)
- MATEMÁTICAS: Momento de pensar y resolver unos problemas. ¡A por ellos!
- SOCIALES: Dialoga en casa: ¿Sabes lo que es un anuncio publicitario? ¿Te crees todo lo que sale en los anuncios? ¿Sabes consumir con responsabilidad?
Y para terminar, vamos a ser "publicistas" por un día (páginas 46- 47)
- MATEMÁTICAS: Para no olvidarnos, vamos a recordar cómo pueden ser los triángulos
- MATEMÁTICAS: ¿repasamos el peso?
- SOCIALES: Seguimos conociendo algo más sobre el sector terciario: MEDIOS DE TRANSPORTE Y COMUNICACIÓN
¿Sabrías decir alguno de ellos?
Ahora,¡ a pensar!: En los medios de transporte, ¿las únicas personas empleadas son los conductores y los pilotos?
Ahora lee y haz las páginas 44 y 45
- PLÁSTICA: ¡La PRIMAVERA ya llegó y ni nos hemos enterado! Vamos a intentar verla en casa. A lo largo de la semana (si ahora no tenéis) os hará falta una huevera de cartón para hacer unas flores de colores. Si no disponéis de témperas, con rotuladores o sin pintar (también quedarán bonitas). Las ramas las podéis dibujar. Quedará precioso.
Si queréis ver el vídeo, id al grupo de whatssap por favor.
¿Alguna foto cuando lo tengáis? 😉
Y para terminar, vamos a ser "publicistas" por un día (páginas 46- 47)
DÍA 12
- LENGUA: A ver que tal se os dado el describir objetos
- MATEMÁTICAS: Para no olvidarnos, vamos a recordar cómo pueden ser los triángulos
DÍA 11
¡VAMOS CHICOS! En 5 días, descansamos un poquito...¡QUE OS LO MERECÉIS!
- LENGUA: Hoy vais a leer el romance del soldado. Recuerda entonarlo bien 👍
- MATEMÁTICAS: ¿repasamos el peso?- SOCIALES: Seguimos conociendo algo más sobre el sector terciario: MEDIOS DE TRANSPORTE Y COMUNICACIÓN
¿Sabrías decir alguno de ellos?
Ahora,¡ a pensar!: En los medios de transporte, ¿las únicas personas empleadas son los conductores y los pilotos?
Ahora lee y haz las páginas 44 y 45
DÍA 10
- LENGUA: seguimos repasando
- MATEMÁTICAS: continuamos
- PLÁSTICA: ¡La PRIMAVERA ya llegó y ni nos hemos enterado! Vamos a intentar verla en casa. A lo largo de la semana (si ahora no tenéis) os hará falta una huevera de cartón para hacer unas flores de colores. Si no disponéis de témperas, con rotuladores o sin pintar (también quedarán bonitas). Las ramas las podéis dibujar. Quedará precioso.
Si queréis ver el vídeo, id al grupo de whatssap por favor.
¿Alguna foto cuando lo tengáis? 😉
DÍA 9
- LENGUA: hoy vamos a repasar un poco.
- MATEMÁTICAS: en mates también vamos a ir repasando.
DÍA 8
- LENGUA: avanzamos un poquito. Aprendemos a describir objetos. Fijaos muy bien en el ejemplo, porque después tendréis que hacerlo bien (páginas 140- 141)
- MATEMÁTICAS: trabajamos sobre un pictograma (páginas 144- 145). Y además, podemos responder más preguntas mirando el gráfico (ver)
- SOCIALES: Vamos con algo facilito: las profesiones (páginas 42- 43). ¿Sabrías decir en qué se diferencia un mercado de un centro comercial?
DÍA 7
- LENGUA: Hoy quisiera que pensarais un poco que cómo habéis pasado estos 8 días sin poder salir. En la libreta apuntad primer ideas que os vengan a la cabeza( qué he hecho, con quién estoy, a qué he ayudado, si he leído, estudiado, jugado, cómo lo estoy pasando, qué es lo que más y lo que menos me gusta d esta situación, que es lo primero que haré cuando todo acabe, si echo de menos el cole, los amigos....)
Después ordenad esas ideas y hacer una redacción. Ponle título y no olvides usar las comas y los puntos, y si finalizas con un dibujo, ¡QUEDARÁ GENIAL! Espero que me los enviéis para ver cómo han quedado 😉
- MATEMÁTICAS: Acabo de poner en la entrada de refuerzo unas plantillas para numeración y de repaso para las tablas. Éstas os servirán para ir adaptándose al nivel de cada uno e ir consiguiendo poco a poco, afianzar esos contenidos.
Después ordenad esas ideas y hacer una redacción. Ponle título y no olvides usar las comas y los puntos, y si finalizas con un dibujo, ¡QUEDARÁ GENIAL! Espero que me los enviéis para ver cómo han quedado 😉
- MATEMÁTICAS: Acabo de poner en la entrada de refuerzo unas plantillas para numeración y de repaso para las tablas. Éstas os servirán para ir adaptándose al nivel de cada uno e ir consiguiendo poco a poco, afianzar esos contenidos.
DÍA 6
¡Hola a todos! Hemos superado la primera semana sin cole, y lo estáis haciendo ¡FENOMENAL!
Seguid así, pensad al final siempre os espera un gran
- LENGUA: vamos a ejercitar la cabeza con la lectura del viernes del romance
- MATEMÁTICAS: terminamos conociendo los pictogramas (página 143). También tenéis una ficha de ésto en las fotocopias del último día de clase
- SOCIALES: hoy nos centraremos en conocer el sector secundario, responsable de transformar las materias primas (de la naturaleza) en productos elaborados (páginas 40-41)
Es un cuaderno con matemáticas, lengua, ciencias y hasta inglés.
Para seguir el ritmo, pueden hacer unas 4 fichas semanales entre lengua y matemáticas.
Pinchad aquí
- SOCIALES: hoy nos centraremos en conocer el sector secundario, responsable de transformar las materias primas (de la naturaleza) en productos elaborados (páginas 40-41)
DÍA 5
- LENGUA: hoy nos ponemos románticos....Páginas 138- 139, el romance (tipo de poema). Copiar recuadro azul y estirando un poquito más, copiar y hacer dibujo del romance
- MATEMÁTICAS: cosas facilitas, gráfico de barras (página 142) y de las fichas dadas en clase, la que trata sobre el mismo tema
- PLÁSTICA: ¿nos atrevemos a dibujar caritas? Venga
DÍA 4
- LENGUA: hoy vamos a dar un repaso a la ortografía. Nos vamos a la página 137, además de un ejercicio de refuerzo (ver).
Sería bueno aunque fuese un pequeño dictado: Curro barre el suelo de la casa con la escoba. Mientras, Paquita prepara un pastel de albaricoque.
Sería bueno aunque fuese un pequeño dictado: Curro barre el suelo de la casa con la escoba. Mientras, Paquita prepara un pastel de albaricoque.
- MATEMÁTICAS: a ver qué tal se nos da el peso. Páginas 140- 141.
Adjunto ficha repaso (ver). En casa, si disponéis de balanza/ peso, podéis jugar a estimar el peso de distintos objetos para ver quién se acerca más al real.
- SOCIALES: continuamos; páginas 38- 39
¿Cuál es la materia prima de unos zapatos, del aceite, de las palomitas y del flan?
Adjunto ficha repaso (ver). En casa, si disponéis de balanza/ peso, podéis jugar a estimar el peso de distintos objetos para ver quién se acerca más al real.
- SOCIALES: continuamos; páginas 38- 39
¿Cuál es la materia prima de unos zapatos, del aceite, de las palomitas y del flan?
DÍA 3
- LENGUA: página 135, pronombres personales (los expliqué en clase) y ficha adjunta
- MATEMÁTICAS: páginas 138- 139. Id aprendiéndose las tablas que vienen (0, 2, 4)
En youtube les podéis hacer más a menas las tablas con "Las tablas de Miliki"
La carpeta de refuerzo está destinada al alumnado que sale con la seño María. No obstante, cualquiera puede acceder a él y reforzar cositas.En youtube les podéis hacer más a menas las tablas con "Las tablas de Miliki"
REFUERZO
Es un cuaderno con matemáticas, lengua, ciencias y hasta inglés.
Para seguir el ritmo, pueden hacer unas 4 fichas semanales entre lengua y matemáticas.
Pinchad aquí
DÍA 2
- LENGUA: continuamos con la página 134 y la 136 (que está relacionada). Pueden realizar la copia del recuadro. Aparte adjunto unos ejercicios para reforzar las "Palabras de familia"
DESCARGAR
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- MATEMÁTICAS: hacemos las dos fichas de cálculo (sumas y restas) y las dos de repaso de la tabla del 5 (quien no lo haya hecho aún). Podemos empezar a estudiar las tablas del 0 y del 2.
DÍA 1
- LENGUA: comenzaremos el tema 7 con la lectura del tema y sus preguntas comprensivas (páginas 130 a 133)
- MATEMÁTICAS: se comienza el tema 7 (páginas 136- 137). Es conveniente que en la libreta vayan escribiendo cómo se leen los números, pueden servir los mismos del ejercicio 1 de la página 136.
- SOCIALES: iniciamos tema 2 (páginas 36 y 37). En la libreta, nombrar cinco alimentos que se obtienen de la naturaleza. Hacerles dialogar sobre "¿Qué pasaría si no existieran los profesionales del sector primario?"
- SOCIALES: iniciamos tema 2 (páginas 36 y 37). En la libreta, nombrar cinco alimentos que se obtienen de la naturaleza. Hacerles dialogar sobre "¿Qué pasaría si no existieran los profesionales del sector primario?"
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